This document has been prepared for the use of Marking Examiners. Some changes would be made according to the views presented at the Chief Examiners' Meeting. The marking scheme which were used in the evaluation panels after upgrading at the instructional meeting have been uploaded to the website of Department of Examinations and can be downloaded now for using them to support the teaching learning process after considering the request that was made to make them available for other teachers as well.

 

 

93-Ele. Writing & Short. Tam  Tamil

 

92-Ele. Writing & Short. Sin     Sinhala    

 

12-Saivaneri     Tamil

 

62-Civic Education     English  Sinhala  Tamil

 

40-Music (Oriental)   Sinhala

 

50-Drama & Theatre (Sinhala) Sinhala

 

51-Drama & Theatre (Tamil)   Tamil

60-Business & Acct. Studies  English  Sinhala  Tamil

 

47-Appr. Of Sinhala Lit. Text   Sinhala

 

87-Commu. & Media Studies  Sinhala  Tamil

 

32-Mathematics   English  Sinhala  Tamil

 

48-Appr. Of Tamil Lit. Text   Tamil

 

43-Art   Sinhala  Tamil

 

67-Sanskrit   Sinhala

 

88- Design & Con. Technology   Sinhala  Tamil

 

89-Design & Mec. Technology   Sinhala  Tamil

 

70-Hindi   Sinhala

 

49-Appr. Of Arabic Lit. Text   Tamil

 

84-Arts & Crafts   Tamil

 

64-Second Language (Sinhala)   Sinhala

 

69-German   English

 

45-Dancing (Bharatha)   Tamil

 

90-Design Elec.& Elec. Tec   Sinhala  Tamil

 

61-Geography   English  Sinhala  Tamil

 

14-Catholicism English  Sinhala  Tamil

 

34-Science  English  Sinhala  Tamil

 

33-History  Sinhala  Tamil

 

42-Music (Carnatic)  Tamil

 

81-Agri. & Food Technology  Tamil

 

63-Entrepreneurship Stud.  Sinhala  Tamil

 

85-Home Economics   Sinhala  Tamil

 

65-Second Language (Tamil)  Tamil

 

15-Christianity  English  Tamil

 

73-Korean   English

82-Aquatic Bio. Technology   Sinhala  Tamil

 

80-Infor. & Comm. Technology   English  Sinhala  Tamil

 

16-Islam  English  Sinhala  Tamil

 

44-Dancing (Oriental)  Sinhala

 

86-Health & Physical Educat.  English  Tamil

 

31-English Language   English

 

72-Arabic  Tamil

 

21-Sinhala Language & Litt.  Sinhala

 

52 - Drama & Theatre (English)   English

 

46-Appr. Of English Lit. Text   English

 

68-French   English

 

22-Tamil Language & Litt.   Tamil

 

 

 

19-04-2024 அன்று வெளியான அரச வர்த்தமானியை மும்மொழிகளிலும் இங்கு தருகிறோம். இதில் பதவி வெற்றிடம் உட்பட பல விடயங்கள் பிரசுரிக்கப்பட்டுள்ளன. 

 

குறிப்பு: தற்போதைய நிலையில் (23-04-2024 - 10:45 AM) தமிழ் மொழி மூல வர்த்தமானி பதிவேற்றப்படவில்லை. ஆனால் அதற்கான லிங்கை தருகிறோம். தொடர்ந்து முயற்சிக்கவும். அரசாங்க அச்சக திணைக்களத்தால் பதிவேற்றப்பட்டதும் இந்த லிங்குகள் மூலம் பார்வையிடலாம். 

 

 

Selected Students for Presidential Scholarship (G.C.E. A/L) / ஜனாதிபதி புலமைப்பரிசிலுக்காக தெரிவு செய்யப்பட்ட உயர் தர மாணவர் விபரம் 

 

45 வயதுக்குப் பின்னர் நியமனம் உறுதி செய்யப்பட்ட ஊழியர்களுக்கு ஓய்வூதியம் வழங்குதல் அரசாங்க நிர்வாகச் சுற்றறிக்கைகள் 25/2014, 25/2014 (I) மற்றும் 29/2019 தொடர்பானது​. 

 

වයස අවුරුදු 45න් පසුව පත්වීම් ස්ථිර කරන ලද සේවකයින් වෙත විශ්‍රාම වැටුප් ලබා දීම රාජ්‍ය පරිපාලන චක්‍රලේඛ 25/2014, 25/2014 (I) සහ 29/2019 සම්බන්ධයෙනි. 

 

Granting the pension to employees whose appointment has been confirmed after the age of 45 years Public Administration Circulars: 25/2014, 25/2014 (I) and 29/2019. 

 

 

 

 

10-04-2024 அன்று வெளியான அரச வர்த்தமானி (மும்மொழிகளிலும்) / Official Government Gazette Released on 10-04-2024 

 

க.பொ.த உயர்தர மாணவர்களுக்கான (2022 O/L) ஜனாதிபதி புலமைப்பரிசில் தெரிவு செய்யப்பட்ட மாணவர்களின் பெயர் பட்டியல் வெளியிடப்பட்டுள்ளது. 

අ.පො.ස උ/පෙළ (2022 සා/පෙළ) සිසුන් සඳහා ජනාධිපති ශිෂ්‍යත්ව සඳහා තෝරාගත් සිසුන්ගේ නාම ලේඛනය නිකුත් කර ඇත. 

 

Students' name list for Presidential Scholarship for GCE A/L Students (2022 O/L) has been Released. 

 

 

 

 

 

 

 

 

10-04-2024 அன்று வெளியான அரச வர்த்தமானி (மும்மொழிகளிலும்) / Official Government Gazette Released on 10-04-2024  

 

 

10-04-2024 அன்று வெளியான அரச வர்த்தமானியை மும்மொழிகளிலும் இங்கு தருகிறோம். இதில் பதவி வெற்றிடம், கற்கைநெறி, அபிவிருத்தி உத்தியோகத்தருக்கான தடை தாண்டல் பரீட்சை விபரங்கள் உட்பட பல விடயங்கள் பிரசுரிக்கப்பட்டுள்ளன. 

 

 

குறிப்பு: தற்போதைய நிலையில் (13-04-2024 - 11:35 PM) தமிழ்  மொழி மூல வர்த்தமானி பதிவேற்றப்படவில்லை. ஆனால் அதற்கான லிங்கை தருகிறோம். தொடர்ந்து முயற்சிக்கவும். அரசாங்க அச்சக திணைக்களத்தால் பதிவேற்றப்பட்டதும் இந்த லிங்குகள் மூலம் பார்வையிடலாம். 

 

 

Bachelor of Business Management (BBM - External) - 2024 - University of Jaffna 

 

அனைவருக்கும் ஆங்கிலம்' வேலைத்திட்டத்தின் கீழ் ஆங்கில மொழியில் கற்பித்தல்களை மேற்கொள்கின்ற 2500 ஆசிரியர்களை ஆட்சேர்ப்புச் செய்வதற்கு அமைச்சரவையில் தீர்மானம் மேற்கொள்ளப்பட்டுள்ளது. 

 

 

 

Bachelor of Business Management (BBM - External) - 2024 - University of Jaffna 

 

முகாமைத்துவ சேவை உத்தியோகத்தர் சேவையின் தரம் I இலுள்ள அலுவலர்களுக்கான வினைத்திறன்காண் தடைப் பரீட்சை - 2016(I)2023 - பெறுபேற்று ஆவணம் 

 

කළමනාකරණ සේවා නිලධාරී සේවයේ I වන ශ්‍රේණියේ නිලධාරීන් සඳහා වන කාර්යක්ෂමතා කඩඉම් විභාගය - 2016(I)2023 - ප්‍රතිඵල ලේඛනය 

 

Efficiency Bar Examination for officers in Grade I of Management Service Officers Service – 2016(I)2023 - Result Sheet 

 

 

 

 

 

 

 

Bachelor of Business Management (BBM - External) - 2024 - University of Jaffna 

 

 

 

 

 

 

 

Results Released: Graduate Teaching (Central Province - Phase I) - 2024 

 

 

 

EXAMINATION HELD ON: 2024/03/16 

 

 

 

 

 

08-04-2024 அன்று இடம்பெற்ற அமைச்சரவை கூட்ட தீர்மானங்கள் 

 

08-04-2024 அன்று இடம்பெற்ற அமைச்சரவை கூட்டத்தில் மேற்கொள்ளப்பட்ட தீர்மானங்களை இங்கு தருகிறோம். 2500 புதிய ஆசிரியர் நியமனங்கள் உட்பட பல முக்கிய தீர்மானங்கள் இதில் அடங்கியுள்ளன. 

 

 

 

 

இலங்கையின் நோன்பு பெருநாளும் சிந்திக்க சில விடயங்களும்... 

இன்றைய தினம் (10) புனித நோன்பு பெருநாளை கொண்டாடும் சகலருக்கும் irumbuthirai News இன் மனமார்ந்த வாழ்த்துக்கள் உரித்தாகட்டும். ஈத் முபாரக்! 

இலங்கையில் இம்முறை பெருநாள் அறிவிப்பானது நீண்ட இழுபறிக்கு பின்னர் இடம்பெற்றது யாவரும் அறிந்ததே. (இதற்கு முன்னரும் சில சந்தர்ப்பங்களில் இவ்வாறான நிலை இருந்தாலும் இம்முறை சம்பவம் சற்று வித்தியாசமானது). சில பிரதேசங்களில் தராவிஹ் தொழுகையும் நிறைவடைந்ததன் பின்னரே பெருநாள் தக்பீர் பள்ளிவாயலில் சொல்லப்பட்டது.

ஷவ்வால் மாத தலைப்பிறை தென்படவில்லை எனவே 30 நோன்புகளாக பூர்த்தி செய்து 11ம் தேதியே பெருநாள் கொண்டாடப்படும் என்று பல செய்திகள் வெளியாகின. பின்னர் பிறை பார்த்தது தொடர்பான தகவல்கள் சமூக வலைத்தளங்களை ஆக்கிரமித்தன. அது தொடர்பான காணொளிகளும் வெளிவர தொடங்கின. இதற்கிடையில் பிறை குழுவானது இதுவரை எந்த உத்தியோகபூர்வ முடிவும் எட்டப்படவில்லை என பல தடவை அறிவித்தது. அதன் பின்னர் கிண்ணியா, அக்கரைப்பற்று, புத்தளம் போன்ற இடங்களில் பிறை தென்பட்டதாக தெரிவிக்கப்பட்டு அந்தப் பிரதேசத்திலிருந்து பிறை பார்த்தவர்களின் வீடியோ பதிவுகளும் வெளிவர தொடங்கின. இதில் ஒரு படி முன்னே சென்று கிண்ணியா உலமா சபையானது பிறை பார்த்ததற்கான உறுதிப்படுத்தலின் அடிப்படையில் தைரியமாக சில தீர்மானங்களை எடுக்க வேண்டிய நிலையில் இருந்தது. இந்த நிலைமைகள் எல்லாவற்றையும் வைத்து பார்க்கும் பொழுது பிறை குழுவுக்கு நெருக்குதல்கள் விமர்சனங்கள் அதிகரிக்க தொடங்கின. அதன் பின்னர் நீண்ட இழுபறிக்கு மத்தியில் ஒரு மாதிரியாக பெருநாள் அறிவிக்கப்பட்டது. இதற்கிடையில் கிண்ணியா உலமா சபையிடமிருந்து எழுத்து மூல உறுதிப்படுத்தல்களை பிறை குழு  கோரி இருந்ததாகவும் சொல்லப்பட்டது. 

பிறையை தீர்மானிப்பதில் கொழும்பு பெரிய பள்ளிவாயல் வரலாற்று ரீதியாக முக்கிய பங்கை வகிக்கிறது. மற்றும் ஜமியத்தில் உலமா, ஏனைய அமைப்புகள் இவற்றின் வகிபாகம்  போன்ற பல விடயங்கள் பிறை தொடர்பான விமர்சனங்களையும் அதிகரிக்காமல் இல்லை. 

பிறையை தீர்மானிக்கும் விடயத்தில் நவீன அறிவியல் வளர்ச்சியின் பங்களிப்பையும் பெற்றுக் கொள்வது இன்றியமையாத விடயமாக மாறி உள்ளது. எனவே அதை நாம் புறக்கணித்து செல்ல முடியாது என்ற கருத்து பிறை குழுவில் பொதுவாக பின்பற்றப்படுகிறது. இதனை வலியுறுத்தும் வகையில் பிறை குழுவை சேர்ந்த உலமா ஒருவர் நேற்றைய தினம் (9) வசந்தம் தொலைக்காட்சியில் ஒளிபரப்பான நிகழ்ச்சி ஒன்றின் போது கருத்துக்களை முன்வைத்தார். (அதற்கான லிங்க்: தலைப் பிறை மாநாட்டில் என்ன நடக்கிறது? )

அதாவது இதன் விளக்கம் என்னவென்றால் வானியல் அறிஞர்களின் எதிர்வுகூறலின்படி பிறை தென்படுவதற்கான வாய்ப்பு உள்ளதா? இல்லையா? அவ்வாறு என்றால் எத்தனை நிமிடங்கள் தென்படலாம்? எந்த பிரதேசங்களில் தென்படலாம்? இதுபோன்ற விடையங்களை ஏற்கனவே பெற்றுக் கொண்டு அதன் அடிப்படையிலேயே தீர்மானத்துக்கு வரவேண்டிய நிலை மறைமுகமாக காணப்படுகிறது. அதாவது பிறை தென்பட வாய்ப்பில்லை என வானியல் அறிஞர்கள் கூறி யாராவது பிறை தென்பட்டது என சொன்னாலும் அதை ஏற்றுக் கொள்வது கடினம் என்ற நிலைப்பாடு. 

பல விடயங்களின் அடிப்படையில் நோக்கும் போது சமூகத்தில் சில கேள்விகள் பரவலாக முன்வைக்கப்படுகின்றன. அவற்றுள் சில...

முஸ்லிம் சமூகத்தின் மார்க்க விடயங்கள், சமூக கலாசார விடயங்கள் தொடர்பில் அகில இலங்கை ஜம்மியத்துல் உலமா சபை முன்னோடியாக செயல்பட்டு வழிகாட்டுதல்களை வழங்கி வழங்குகிறது. ஆனால் பிறை விடயத்தில் மாத்திரம் கொழும்பு பெரிய பள்ளிவாயல் பிரதான பங்கை வகிக்கிறது. இது ஏன்?

பாரம்பரிய ரீதியாக, வரலாற்று ரீதியாக பெரிய பள்ளிவாயல் இதை செய்து வந்தால் அதை அவ்வாறே தொடர வேண்டும் என்ற நிர்ப்பந்தம் உள்ளதா? அவ்வாறு இல்லாவிட்டால் ஜம்இய்யத்துல் உலமாவின் பொறுப்பின் கீழ் இதை எடுப்பதில் ஏதாவது சட்ட சிக்கல், நடைமுறை சிக்கல் காணப்படுகிறதா?

வெற்றுக் கண்ணால் பார்க்க வேண்டும் என்ற ஹதீஸை சொல்லிச் சொல்லி வானியல் அறிஞர்களின் கூற்றை அடிப்படையாக வைத்து தீர்மானத்துக்கு வர முயற்சிப்பது நியாயமா?

எதிர்வுகூறல் என்பது எதிர்காலம். பிறை பார்த்தல் என்பது நிகழ்காலம். இதில் உண்மை தன்மை எதில் அதிகம்?

பிறை பார்த்த சம்பவங்கள் ஊடகங்கள் மூலம் பரவி அதனால் பிறை குழுவுக்கு ஏற்பட்ட நிர்பந்தத்தின் காரணத்தினால் பெருநாள் அறிவிக்கப்பட்டதா? அவ்வாறு நிர்ப்பந்தம், விமர்சனம் அதிகரித்திருக்காவிட்டால் 30 நோன்புகளாக பூர்த்தி செய்து பெருநாள் கொண்டாடும் தீர்மானமா எட்டப்பட்டிருக்கும்?

அறிவியல் எவ்வளவு வளர்ச்சி அடைந்திருந்தாலும் அது தொடர்பான எதிர்வுகூறல்கள் அவ்வாறே நடக்குமா? நடக்கிறதா?

எனவே இது போன்ற நிகழ்வுகள், நடைமுறைகள், விமர்சனங்கள் என்பன சமூகத்தின் மத்தியில் மேலும் பிளவுகளை அதிகரிப்பதோடு அதிருப்தியையும் பரவலாக்கும்.  பிறைக் குழு, ஜம்இய்யதுல் உலமா என்பவற்றின் மீதான நம்பிக்கையையும் குறைக்கச் செய்யும். 

இது தொடர்பில் உரிய தரப்பினர் மிக விரைவாக ஆக்கபூர்வமாக சிந்தித்து பொருத்தமான தீர்மானங்களை எடுத்து சமூகம் ஏற்றுக் கொள்ளக்கூடிய வெளிப்படை தன்மையும் நம்பிக்கையும் கொண்ட நடைமுறைகளை அறிமுகம் செய்ய வேண்டும். இது காலத்தின் தேவை. இல்லாவிட்டால் சாதாரண விடயங்களையும் விமர்சன ரீதியாக கொண்டு போய் பிளவுகள் அதிகரிப்பதற்கு வாய்ப்பு ஏற்படும்.

எது எப்படியோ இன்றைய தினம் பெருநாளை கொண்டாடுகிறோம். பெருநாள் கொண்டாட்டங்களின் போது வீண்விரயங்களை தவிர்ப்போம். பசித்தோருக்கு உணவளிப்போம். ஏழைகளுக்கு கரம் கொடுப்போம். உறவுகளை அனுசரிப்போம். தமது கஷ்ட நிலைமைகளை பிறருக்கு சொல்லவும் முடியாமல் தமது தேவைகளை பூர்த்தி செய்யவும் முடியாமல் தவிக்கும் மக்கள் ஏராளம். அவர்கள் வெளியில் சொல்வதில்லை. அவ்வாறானவர்களை தேடிச் சன்று உதவி கரம் நீட்டுவோம்.

குறிப்பு: இந்த ஆக்கத்தின் மூலம் யாரையும் விமர்சனம் செய்வது நோக்கமல்ல. ஆனால் ஆக்கபூர்வமான மாற்றங்கள் தேவை என்பதை உணர்த்துவதே இதன் நோக்கமாகும்.

 

Bangladesh Health Professions Institute (BHPI),the academic institute of the centre for the rehabilitation of the paralysed (CRP) under the Faculty of Medicine,University of Dhaka, Bangladesh is inviting applications from the SAARC member Countries for scholarships and admissions to its eighth batch of M.Sc. in Rehabilitation Science (2 years) program funded by SAARC Development Fund (SDF) 

 

 

 

 

 

 

Chinese Scholarships programes for Masters - 2024 

 

 

 

 

The Silk Road School (Suzhou), Renmin University of China (RUC) has offered scholarship opportunities for Master of Contemporary Chinese Studies in Silk Road School in Suzhou City for 2024. 

 

 

 

 

 

G.C.E. A/L - 2023(2024) (Practical Exam - Home Economics)